ÉSSER VEGETAL, 2025
What do we have in common with plants? Is it possible to empathize with them? What do the students in a 4th year of ESO (secondary school) at the Pau Claris Institute share with the plants in the Ciutadella Park Greenhouse?
These are some of the questions that gave rise to the project that Laia Noal led with a group of students from the Pau Claris Institute during the 2024-25 academic year as part of the EN RESiDENCIA program.
The creative process, which took place between the school and various excursions to nearby locations such as the Estació del Nord Park, the Ciutadella Park, the Picasso Museum, and the surrounding streets, culminated in the creation of two works: an installation in the Ciutadella Park Greenhouse and a photographic piece.
The installation that was presented at Nau Picasso was created with stripes of rice paper and a sound piece. The creation process was based on exploring the plant beings that inhabit the territory where the project was developed from an empathetic perspective, looking for the common points between humans and plants. To do this, an essential part of the project consisted on taking several walks through the territory to draw, paint, write, do deep listening exercises and establish a bond with one of the plants in the Greenhouse in order to work more deeply on the bond between humans and plants.
Thus, the installation captured this entire process. The students intervened on the stripes of paper based on everything they had been working on during the project in their field notebooks and the sound piece was created by the artist based on their voices reading fragments of their writings and the soundscape of the territory.
The artist worked based on the relationship and similarities that can be established between a group of teenagers in a high school classroom and a group of plants in a greenhouse, resulting in a photographic piece in which the students appear “planted” in the greenhouse and the plants “sitting” in the classroom. This project not only allowed the students to observe plant beings from a new perspective, but also to rediscover themselves as part of an interdependent ecosystem.
*Held within the framework of the 16th edition of Artists IN RESIDENCE in High Schools, a program of the Barcelona Institute of Culture and the Barcelona Education Consortium. Laia Noal's residency at the Pau Claris Institute was curated and coordinated by the A Bao A Qu Association and the Picasso Museum in Barcelona.
-
¿Qué tenemos en común con los seres vegetales? ¿Es posible llegar a empatizar con ellos? ¿Qué comparten los alumnos de una clase de 4º de ESO del Instituto Pau Claris con las plantas del Invernadero del Parque de la Ciutadella?
Éstas son algunas de las preguntas que dieron lugar al proyecto que, durante el curso 2024-25 Laia Noal llevó a llevar a cabo con el grupo un grupo de alumnos del Institut Pau Claris en el marco del programa EN RESiDENCIA.
El proceso de creación, que se desarrolló entre el centro educativo y varios recorridos por espacios del territorio cercano como el parque de la Estació del Nord, el Parque de la Ciutadella, el Museo Picasso y las calles que lo rodean, culminó en la creación de dos obras: una instalación en el Invernadero del Parque de la Ciutadella y una pieza fotográfica.
La instalación que se presentó en la Nau Picasso estaba formada por tiras de papel de arroz y una pieza sonora. El proceso de creación se basó en explorar los seres vegetales que habitan el territorio en el que se desarrolló el proyecto desde una mirada empática, buscando los puntos en común entre humano y vegetal. Para ello, una parte esencial del proyecto consistió en realizar diversas caminatas por el territorio para dibujar, pintar, escribir, realizar ejercicios de escucha intensa y establecer un vínculo con una de las plantas del Invernadero para poder trabajar de una manera más profunda el vínculo entre ser humano y ser vegetal.
Así, la instalación recogió este proceso. Los alumnos intervinieron las tiras de papel a partir de todo lo que van trabajando durante el proyecto en su libreta de campo y la pieza sonora la creó el artista a partir de sus voces leyendo fragmentos de sus escritos y el paisaje sonoro del territorio.
El artista trabajó a partir de la relación y las semejanzas que se pueden establecer entre un grupo de adolescentes en el aula de un instituto y un grupo de plantas en un invernadero, dado lugar a la pieza fotográfica en la que los alumnos aparecen “plantados” en el invernadero y las plantas “sentadas” en el aula.
Este proyecto no sólo permitió a los alumnos observar a los seres vegetales desde una nueva mirada, sino también redescubrirse a sí mismos como parte de un ecosistema interdependiente.
-
Què tenim en comú amb els éssers vegetals? És possible arribar a empatitzar-hi? Què comparteixen els alumnes d’una classe de 4t d’ESO de l’Institut Pau Claris amb les plantes de l’Hivernacle del Parc de la Ciutadella?
Aquestes són algunes de les preguntes que van donar lloc al projecte que, durant el curs 2024-25 Laia Noal va dur a dur a terme amb el grup un grup d’alumnes de l’Institut Pau Claris en el marc del programa EN RESiDÈNCiA.
El procés de creació, que es va desenvolupar entre el centre educatiu i diversos recorreguts per espais del territori proper com el parc de l’Estació del Nord, el Parc de la Ciutadella, el Museu Picasso i els carrers que l’envolten, va culminar en la creació de dues obres: una instal·lació a l’Hivernacle del Parc de la Ciutadella i una peça fotogràfica.
La instal·lació que es va presentar a la Nau Picasso estava formada per tires de paper d’arròs i una peça sonora. El procés de creació es va basar en explorar els éssers vegetals que habiten el territori on es va desenvolupar el projecte des d’una mirada empàtica, buscant els punts en comú entre humà i vegetal. Per fer-ho, una part essencial del projecte va consistir en realitzar diverses caminades pel territori per dibuixar, pintar, escriure, fer exercicis d’escolta intensa i establir un vincle amb una de les plantes de l’Hivernacle per poder treballar d’una manera més profunda el vincle entre ésser humà i ésser vegetal.
Així, la instal·lació va recollir tot aquest procés. Els alumnes van intervenir les tires de paper a partir de tot el que van anat treballant durant el projecte a la seva llibreta de camp i la peça sonora la va crear l’artista a partir de les seves veus llegint fragments dels seus escrits i el paisatge sonor del territori.
L’artista va treballar a partir de la relació i les semblances que es poden establir entre un grup d’adolescents a l’aula d’un institut i un grup de plantes en un hivernacle, donat lloc a la peça fotogràfica en que els alumnes apareixen “plantats” a l’hivernacle i les plantes “assegudes” a l’aula.
Aquest projecte no només va permetre als alumnes observar els éssers vegetals des d’una nova mirada, sinó també redescobrir-se a si mateixos com a part d’un ecosistema interdependent.
*Realitzat en el marc de la 16a edició d’Artistes EN RESiDÈNCiA als instituts, un programa de l’Institut de Cultura de Barcelona i del Consorci d’Educació de Barcelona. La residència de Laia Noal a l’Institut Pau Claris va estar comissariada i coordinada per l’Associació A Bao A Qu i el Museu Picasso de Barcelona.